精品课程网站资源如何让师生受益

　　国家精品课程建设工程2003年启动，九年来取得了显著的成效，并已形成国家、省、校三级精品课程建设体系。目前国家精品课程的应用与普及状况并不理想，最主要的原因在于师生对精品课程还不太了解。使用过精品课程的师生对网上资源的质量及应用效果比较认可，但大多数师生认为精品课程网上资源更新不及时。

　　针对目前现状，我们认为国家精品课程网站应该不仅建成展示平台，更应该建成学习平台，资源共享平台。学习平台中，应加强学生自主学习能力的培养，在资源共享中，既可推动教师不断创新，完善自己的教学内容，又有利于提高各学科的全国整体水平和学生的学习兴趣。

　　对于现有的国家精品课程则需要相关部门进一步加强质量保障与过程监控，对于过程监控达不到要求的精品课程，应撤销其精品课程的荣誉称号并停止拨款。